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民族音乐论文 (8)

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发表于 2022-11-16 09:47:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
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[2]王蓓蓓.高校音乐教学与民族音乐文化传承的研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(09):41-42.
[3]崔玲玲.中国少数民族说唱音乐本体特征与表达[J].曲艺,2019(09):13-16.
[4]朱维婷.论民族音乐与零陵城市文化旅游产业的融合[J].湖南科技学院学报,2019,40(09):118-119.
[5]方新佩.民族音乐元素在当代流行歌曲创作中的应用分析与研究[J].湖南科技学院学报,2019,40(09):120-122.
[6]常虹.中国民族歌曲在西洋音乐中的融合与运用[J].艺术评鉴,2019(16):71-72.
[7]曾铃淋.民族音乐家柳尧章主要音乐活动及艺术成就[J].民族音乐,2019(04):46-48.
[8]邓君.浅谈民族地区高校少数民族音乐舞蹈的传承教学——以贵州凯里学院为例[J].民族音乐,2019(04):84-86.
[9]宋浩.浅析民族音乐剧《常香玉》中陈宪章的人物角色塑造[J].戏剧之家,2019(26):38.
[10]李杨.基于本土文化的初中音乐民族音乐教学[J].北方音乐,2019,39(16):222+246.
[11]刘希海.论如何在中小学音乐教育中弘扬民族音乐[J].北方音乐,2019,39(16):219-220.
[12]偶潇潇.我国钢琴音乐中的少数民族音乐元素——以张朝的《滇南山谣三首》为例[J].普洱学院学报,2019,35(04):82-84.
[13]黄健君.传统音乐文化传承语境下的高校民族声乐教学模式探究[J].音乐传播,2019(Z1):177-179.
[14]刘黛妮.“旅行”的非洲拇指琴:一种全球化下的民族音乐世界化现象[J].浙江艺术职业学院学报,2019,17(03):87-91.
[15]裴丽,谭松.论黔东南少数民族音乐中的合唱艺术及其文化[J].贵州民族研究,2019,40(08):94-99.‍


‍[16]黄旭.民族传统音乐与流行音乐的交流与应用[J].中国民族博览,2019(08):135-136.
[17]李梦石.民族原创的音乐诗性——中国声乐作品音乐会观后感[J].北极光,2019(08):47-48.
[18]吴小路.中国民族音乐元素在电影音乐中的运用[J].北极光,2019(08):42-43.
[19]骆天天.我国地方高校民族音乐教学体系的建构与完善研究[J].教育现代化,2019,6(67):251-252.
[20]尹青.结合音乐元素提升民间舞蹈教学与传播效果——评《中国民族民间舞蹈类型与作品风格的文化研究》[J].新闻爱好者,2019(08):117-118.
[21]陈鹏.新时代少数民族传统音乐教育发展路径分析与对策研究[J].广西民族研究,2019(04):110-115.
[22]周呈穗.探析民族音乐文化在高师钢琴教育中的发展[J].传媒论坛,2019,2(16):164+166.
[23]王艳芳.原创民族音乐剧《这片草原》的创作特色[J].音乐创作,2019(08):119-123.
[24]蔡畅.浅谈俄罗斯民族个性和俄罗斯民族音乐的联系[J].黄河之声,2019(13):108-109.
[25]魏芹.浅谈山西省民族音乐传统文化的发展保护与传承创新[J].黄河之声,2019(13):12-13.
[26]王健.基于民族音乐文化产业化的美学问题研究[J].艺术评鉴,2019(15):32-33.
[27]张声.多元文化下少数民族传统音乐创作的改革探索[J].四川民族学院学报,2019,28(04):89-92.
[28]张莎莎,李兰.记忆·守护·情境·体验——中国民族音乐教育的人类学思考[J].北方音乐,2019,39(15):111-113.
[29]许涛.高校音乐教育专业《民族民间音乐》课堂教学改革实践探索[J].北方音乐,2019,39(15):124-125.
[30]程诚.基于赏析视角的高校民族音乐教育教学研究[J].北方音乐,2019,39(15):134-135.‍


‍[31]吴双同.基于科普兰音乐审美原理领略民族室内乐之美——以《送我一枝玫瑰花》为例[J].大众文艺,2019(15):164-165.
[32]王辉.音乐教学改革过程中少数民族音乐文化的融入方法分析[J].北方音乐,2019,39(15):164-165.
[33]张蒙蒙.当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策[J].北方音乐,2019,39(15):202-203.
[34]黄橙紫.浅谈少数民族音乐素材在视唱练耳教学中的应用[J].大众文艺,2019(15):225-226.
[35]陈菊芬.音乐教育阐释的民族风格特征——评《岭南客家音乐的乐学阐释》[J].中国高校科技,2019(08):117-118.
[36]吕晶晶.民族打击乐器的分类及在现代音乐作品中的运用[J].音乐天地,2019(08):61-63.
[37]况雪.基于互联网技术的民族民间音乐库建设研究[J].山东农业工程学院学报,2019,36(08):119-120.
[38]黄细英.多元文化背景下高职音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019(08):185-186.
[39]侯卓君.试论视唱练耳教学中的民族音乐思维[J].黄河之声,2019(12):104.
[40]王天宇.试析电子音乐技术融入民族音乐制作的策略[J].黄河之声,2019(12):43.
[41]李方博.民族特色音乐元素在影视音乐中的应用探讨[J].黄河之声,2019(12):12-13.
[42]王阿洋,郎群.关于提升民族音乐经济价值的思考[J].经济师,2019(08):249-250.
[43]初征,丁宁.黑龙江少数民族传统音乐文献的保护与传承[J].艺术教育,2019(08):46-47.
[44]梁瀚尹,赵秦,蒯卫华.“互联网+教育”——线上民族音乐教育平台模式研究[J].艺术教育,2019(08):61-62.
[45]程亚慧.民族音乐视角下中国钢琴作品探究[J].当代音乐,2019(08):98-99.‍


‍[46]张婉侠.高校音乐教学与民族音乐文化传承——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》[J].高教探索,2019(08):142.
[47]梁竹.高校音乐教学与民族音乐文化的有机融合分析[J].才智,2019(22):136.
[48]马丽,娜拉科维奇,李洪磊.在“大艺展”中实现本土化的艺术教育——以桂东南民间音乐素材在民族室内乐教学中的探索为例[J].玉林师范学院学报,2019,40(04):131-136.
[49]史雁楠.探讨大数据时代民族民间音乐的传播困境及对策[J].艺术评鉴,2019(14):53-54.
[50]何淑杭.高校音乐教学中民族与流行元素的结合路径[J].北方音乐,2019,39(14):130-131.
[51]丁芸.高校钢琴教学中民族音乐元素的有效运用研究[J].大众文艺,2019(14):218-219.
[52]李清清.论高校音乐教育在民族传统音乐文化传承中的重要作用[J].北方音乐,2019,39(14):30-31.
[53]方琰.扎实的才是深刻的,民族的才是动人的——参加2017年世界音乐周有感[J].北方音乐,2019,39(14):32+34.
[54]齐慧君.浅谈中俄手风琴民族音乐的风格对比[J].北方音乐,2019,39(14):246-247.
[55]戚亚薇,胡亮.民族民间音乐在筝曲创作中的运用[J].北方音乐,2019,39(14):10-11.
[56]容莲.黑龙江少数民族非物质文化遗产曲艺音乐的比较研究及传承策略[J].北方音乐,2019,39(14):255-256.
[57]周澳.中学音乐鉴赏课《多彩的民族风》教学方法分析[J].北方音乐,2019,39(14):138-139.
[58]徐玮.浅析在高中音乐教学中深化民族音乐教学[J].北方音乐,2019,39(14):195-196.
[59]张彭真.小学高年级民族音乐教学实效性探究[J].北方音乐,2019,39(14):199+202.
[60]张代吕.简析中国民族音乐学的“本土化”问题[J].戏剧之家,2019(24):53.‍


‍[61]尚永娜.古今土洋融合彰显文化自信——民族音乐剧《香玉号》观后感[J].戏剧之家,2019(24):22.
[62]陈素心.以STEAM+IT为载体培育民族音乐情趣[J].福建电脑,2019,35(07):123-124.
[63]杜涓.少数民族地区“全科型”乡村小学教师音乐素养培养课程设计研究——基于对云南乡村小学校园音乐教学活动调查研究[J].黄河之声,2019(11):80-81.
[64]黄紫薇,何程远.民族音乐文化在中小学音乐教育传承中的新思路[J].黄河之声,2019(11):88.
[65]许嘉莹.在多样性音乐文化中巩固民族音乐[J].黄河之声,2019(11):101.
[66]刘海涛.中国音乐史学应用民族音乐学研究方法的探究[J].戏剧之家,2019(23):64.
[67]张敏.浅析民族音乐学视野下的白族音乐发展研究[J].戏剧之家,2019(23):73.
[68]张教华.一部唤起民族大义的艺术佳作音乐剧《我是川军》观后感[J].中国戏剧,2019(07):54-56.
[69]刘佳.浅谈中国民族音乐的特征和发展[J].北极光,2019(07):22-25.
[70]汪雪莲.民族院校音乐专业视唱练耳教学中的视唱曲选择探讨[J].艺术科技,2019,32(09):62.
[71]贾婷.新时代背景下民族民间音乐的保护与传承转化研究[J].艺术科技,2019,32(09):153.
[72]胡晓东.仪式音乐表演民族志视域中的梅山文化研究——以湖南梅山文化区仪式音乐为例[J].中国音乐,2019(04):13-20.
[73]李纬霖.跨界仪式音乐表演民族志的理论分析框架——以中、老、缅、泰傣仂原始宗教仪式表演中的赞哈演唱为例[J].中国音乐,2019(04):21-27+35.
[74]章崇彬.四度叠置和弦在爵士乐和中国民族音乐中的运用比较[J].音乐创作,2019(07):91-97.
[75]蒂莫西·赖斯,魏琳琳.民族音乐学理论(上)[J].音乐文化研究,2019(03):136-148.‍


‍[76]T.C.Fabrizio,J.Farrington,王竞雄,刘勇.文本资料与田野考察手册(二)——供民族音乐学家使用(第二版)[J].音乐文化研究,2019(03):112-135.
[77]刘佳.全球化背景下中国民族音乐的传承与发展策略探讨[J].智库时代,2019(31):293-296.
[78]李亚.把民族音乐带进维也纳——中国少数民族歌手阿依诺儿[J].公关世界,2019(13):62-63.
[79]徐广燚.中国摇滚乐的民族精神——摇滚乐与民族音乐文化的应用与融合[J].艺术评鉴,2019(13):46-47.
[80]韩彦敏.“幻境”重现艺惊邕城——第七届中国—东盟音乐周之电子音乐与民族器乐“幻境”音乐剧场[J].音乐探索,2019(03):88-94.
[81]李婉静.分析少数民族钢琴音乐民族化发展路径[J].中国民族博览,2019(07):122-123.
[82]常龙飞.论艺术院校民族民间音乐教学方法——以四川神歌教学为例[J].北方音乐,2019,39(13):119-120.
[83]郭芯亦.浅淡民族音乐的文化内涵与多维展现[J].北方音乐,2019,39(13):31+38.
[84]孙淮.弘扬中国民族传统音乐的实践研究[J].北方音乐,2019,39(13):37-38.
[85]黄静.小学音乐教育中民族音乐的传承[J].北方音乐,2019,39(13):208+211.
[86]杨茜.基于民族音乐传承的小学音乐校本课程研究[J].北方音乐,2019,39(13):222+224.
[87]高激.音乐教育与民族传统音乐的传承及发展探究[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(13):193-194.
[88]涂江涛.一部研究云南民族音乐图像的重要成果——评王玲《音乐图像学与云南民族音乐图像研究》[J].乐山师范学院学报,2019,34(07):137-140.
[89]关文辉.民族音乐学视野中的记谱思维与场景重现——以小提琴曲《丰收渔歌》呈现的岭南风情为例[J].南京艺术学院学报(音乐与表演),2019(03):81-86.
[90]伍国栋.陈述事实导向因果——《民族音乐学概论》教学与自学辅导之六(下)[J].南京艺术学院学报(音乐与表演),2019(03):159-162.‍


‍[91]游红彬.从“民族音乐学”走向“历史音乐学”——新时期“音乐口述史”研究[J].歌海,2019(04):11-15.
[92]赵映霞.探讨民族民间音乐文化在学前音乐教育中的应用[J].艺术科技,2019,32(13):229.
[93]杜成颖.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J].中国教育学刊,2019(S1):150-151+158.
[94]付煜.传统节日与民族音乐文化的重构探讨[J].戏剧之家,2019(22):71.
[95]刘洋.民族音乐文化传承与学校音乐教育研究[J].戏剧之家,2019(22):158-159.
[96]孙波.世界民族音乐中的印度尼西亚音乐[J].音乐生活,2019(07):44-47.
[97]姚海娇.如何制作双排键电子琴民族音乐数据[J].艺术研究,2019(03):154-155.
[98]张韧洁.奥尔夫音乐教学法在民族音乐教育中的本土化研究[J].艺术研究,2019(03):36-37.
[99]韩东.聂耳音乐创作中的民族风格透视[J].艺术研究,2019(03):46-47.
[100]孟建军.他的一生,承载着半部中国现当代民族音乐史(三)——纪念音乐教育家、二胡泰斗陈振铎先生逝世20周年[J].乐器,2019(07):62-65.
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[114]韩励.高职音乐教学与民族音乐文化传承研究[J].艺术评鉴,2019(12):103-104+109.
[115]张敏.浅谈音乐剧中民族民间音乐的运用[J].戏剧之家,2019(21):86.
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[120]刘清明.“音乐”与“功能”视域下的民族音乐探析[J].贵州民族研究,2019,40(06):80-83.‍


‍[121]尚建,金士友.从“悲而生乐”剖析民族音乐的社会性[J].贵州民族研究,2019,40(06):84-87.
[122]曹晖.民族传统音乐中的人文情怀透析[J].贵州民族研究,2019,40(06):88-91.
[123]陈娟,王芳.新时代的少数民族音乐:一个文化符号的形塑与意蕴[J].贵州民族研究,2019,40(06):92-95.
[124]李臻.少数民族音乐原创性理论学术话语体系的构建研究[J].贵州民族研究,2019,40(06):100-103.
[125]雷贞.以文本窥见历史:少数民族音乐史的基本治学路径[J].贵州民族研究,2019,40(06):104-107.
[126]张军.我国少数民族音乐资源在视唱练耳教学中的开发应用研究[J].贵州民族研究,2019,40(06):227-230.
[127]赵辉.改革开放40年来民族音乐教育研究的文献计量分析[J].辽宁师范大学学报(自然科学版),2019,42(02):279-288.
[128]郎群.当代民族音乐的文化传承与创新路径探究[J].才智,2019(18):219.
[129]何维颉.《民族音乐学》教学改革实践——隆回花瑶挑花的饰品再设计研究[J].戏剧之家,2019(20):129-130.
[130]李岱平.继承优秀传统音乐发展民族音乐文化——以中国钢琴曲《浏阳河》为例[J].戏剧之家,2019(20):43-44.
[131]郑卫新.中越边境少数民族音乐文化现状调查研究[J].戏剧之家,2019(20):65.
[132]李雪韵.传统节日与民族音乐文化的重构研究[J].戏剧之家,2019(20):243.
[133]殷进良,贾小雨.语音在少数民族口传音乐中的作用——以赫哲族为例[J].北极光,2019(06):18-19.
[134]刘佳.浅谈中国民族音乐的特征和发展[J].北极光,2019(06):20-23.
[135]陆娅妮.流行演唱与广西少数民族音乐元素融合的创新教学[J].传播力研究,2019,3(18):187-188.‍


‍[136]刘燕燕.民族音乐在初中音乐教学中的运用与传承[J].开封教育学院学报,2019,39(06):211-212.
[137]刘佳.中国民族音乐文化价值探讨[J].智库时代,2019(26):286-289.
[138]李娟.论山西民族音乐文化的传承策略[J].黄河之声,2019(09):19.
[139]段新惠.探究民族乐队中对大提琴音乐表现力的作用[J].黄河之声,2019(09):23-24.
[140]王宏娇.流行演唱对民族音乐元素的融入体现分析[J].黄河之声,2019(09):49.
[141]李南箫.“一带一路”视野下高校音乐教育中民族音乐文化的融入[J].黄河之声,2019(09):74.
[142]陈慈航.浅谈民族民间音乐及其传承[J].武汉冶金管理干部学院学报,2019,29(02):95-96.
[143]董宸,陈蕾.中国民族乐器与现代电子音乐融合的探索与实践——以《轮回》为例[J].艺术评鉴,2019(11):31-34.
[144]于丽峰.多重性思维方法在民族音乐学中的应用研究[J].才智,2019(17):142.
[145]李生军.文化视域下我国农业对民间“原生态音乐”音乐文化的影响意义研究——评《桂西北民族民间音乐研究》[J].中国食用菌,2019,38(06):25.
[146]王晓勇.跨界融合·传承创新:民族器乐改编合唱音乐作品探究[J].南昌航空大学学报(社会科学版),2019,21(02):119-124.
[147]白桦.当代中国民族音乐教育建立“文化自信”的思考[J].北方音乐,2019,39(11):181+188.
[148]王雅杰.浅谈20世纪民族音乐的发展[J].北方音乐,2019,39(11):14+22.
[149]吕傲.浅谈中国民族声乐演唱与流行音乐作品的有机结合——《黄浦江深》的演唱分析[J].北方音乐,2019,39(11):39-40.
[150]曹晖.民族器乐在当代音乐教育中特色与作用发挥的探索[J].北方音乐,2019,39(11):112-113.‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍
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